La actividad 2 de la asignatura de TIC consisitió en la realización de una webquest. Esta actividad la realizamos en grupo, integrado por 5 componentes.
Nuesta webquest versa de la asignatura de inglés. Está destinada a niños de 10 años, es decir de 5º curso de primaria
viernes, 17 de junio de 2011
Creación de una webquest
Para la realización de una webquest primero hemos debido elegir un tema, el cuál en mi caso ha sido sobre la educación física. Hemos elaborado una introducción para llamar la atención de los niños y motivarlos. Una vez elaborada la introducción y captada la atención de los niños les hemos ido proponiendo una serie de actividades, las cuales realizarán y tendrán una evaluación. La evaluación de estas actividades se realizará según los criterios que aparecerán en la rúbrica.
Las actividades antes de ser realizadas serán explicadas a través de la webquest, además de que los niños podrán encontrar unos enlaces, que podrán utilizar para comprender mejor las actividades que van a realizar en caso de dudas.
Antes de proponer las actividades que realizarán los niños debemos preparar unos objetivos a seguir, para que así las actividades que realicemos estén relacionadas con lo que vamos a trabajar y tengamos claros los criterios que pondremos en la rúbrica para evaluar a los niños.
El formato de la webquest lo diseñaremos, según creamos más adecuado, dependiendo de la edad de los niños a la que vaya dirigida la webquest. De ello dependerán los colores, fotografías, tipo y tamaño de letra y nivel de comprensión de la webquest.
Actividad webquest
En clase de Tic hemos realizado una Webquest para alumnos de primero de primaria.
Trataba sobre los animales marinos, la cual consistia en un viaje por el fondo marino acompañado de nemo y de esta manera poder conocer a sus distintos amigos a través de distintas actividades.
Para realizar la webquest tuvimos que crear una rúbrica, en la cual habia que poner como calificabamos las actividades desde el punto de vista del profesor y desde el punto de vista de los alumnos.
Para crear la webquest nos metiamos en una página que se llamaba php y paso a paso rellenabamos los datos necesarios, como la introducción, las actividades, la conclusión, etc.
La actividad fue muy interesante aunque me resultó algo dificultosa a la hora de hacerla.
Creación de una webquest
La webquest esta orientada a los niños de tercero de primaria. Esta actividad esta vinculada al área de matemáticas. Dicha actividad trata de ir pasando unas pruebas (sumas, restas, divisiones, multiplicaciones) y asi conseguir el premio.Es un juego muy entretenido para los niños ya que ellos se divierten y a la vez aprenden. Me ha gustado mucho hacer esta actividad puesto que me he aprendido y a la vez me he divertido. También puedo decir que me ha tocado un grupo muy trabajor y hemos podido realizar esta tarea y las demás sin obstáculos.
Creación de una webquest
La webquest sobre la que hemos trabajo esta relacionado con el mundo deldeportes y la actividad fisica. En este caso hemos llevado a cabo como se planteria una una clase de educacion fisica, desde un calentamiento adecuado para que no hayas lesiones mientras hacemos la acitividad fisica que vayamos a realizar.
En este caso en cincreto vamos a realizar un partido de baloncesto entre los alumnos de la clase divididos en dos grupos. Para ellos tenemos que tomar una nocionves basicas para practica de este deporte como pueden ser fudamentos, tactica o estragia.
Gracias a este planifiacion de este deporte podemos a llegar practicarlo de manera optima y tambien adaptarlo a otras disciplinas.
Actividad Webquest
En clase de Tic hemos realizado una Webquest para alumnos de primaria, la cual consistia en un viaje por el fondo marino acompañado de nemo y de esta manera poder conocer a sus distintos amigos a través de distintas actividades.
Para realizar la webquest tuvimos que crear una rúbrica, en la cual habia que poner como calificabamos las actividades desde el punto de vista del profesor y desde el punto de vista de los alumnos.
Para crear la webquest nos metiamos en una página que se llamaba php y paso a paso rellenabamos los datos necesarios, como la introducción, las actividades, la conclusión, etc.
Para realizar la webquest tuvimos que crear una rúbrica, en la cual habia que poner como calificabamos las actividades desde el punto de vista del profesor y desde el punto de vista de los alumnos.
Para crear la webquest nos metiamos en una página que se llamaba php y paso a paso rellenabamos los datos necesarios, como la introducción, las actividades, la conclusión, etc.
trabajo webquest
Mi trabajo de la webquest esta orientado hacia niños de trecero de primaria y está vinculado con el área de matemáticas. Lo hemos realizado en un grupo de tres, me ha parecido un trabajo muy interesante y divertido ya que es una manera distinta de aprender y que a los niños les atrae mucho.
El trabajo trata de ir pasando una pruebas, como he dicho anteriormente de matemáticas y así hasta llegar al final, a los niños se les hace interesante ya que a la vez que están aprendiendo estan jugando y como consiste en pasar de unas pruebas a otras siempre están intrigados por llegar al final.
La verdad ha sido el trabajo más interesante y que más me ha gustado.
El trabajo trata de ir pasando una pruebas, como he dicho anteriormente de matemáticas y así hasta llegar al final, a los niños se les hace interesante ya que a la vez que están aprendiendo estan jugando y como consiste en pasar de unas pruebas a otras siempre están intrigados por llegar al final.
La verdad ha sido el trabajo más interesante y que más me ha gustado.
Webquest
Nuestra temática elegida para webquest, fué "los animales marinos". Escogimos el área de Conocimiento del Medio.
Nos resultó interesante, puesto que la hicimos para niños del primer ciclo de primaria, y nuestra idea con esta webquest es transmitirles información sobre los animales que viven en los océanos, ríos...etc, de la forma más clara y animada posible.
Para empezar, realizamos una pequeña y breves introducción, donde hablabámos un poco de estos animales y nombrabámos algunos de ellos, para que empezaran a familiarizarse y a tener un primer contacto.
La idea es, que cuando terminaran esta webquest, supieran perfectamente diferenciar un animal marino de otro que no lo es.
En el apartado de tarea, explicamos un poco en que consistía nuestra webques, cuales eran nuestros objetivos y metas.
En la realización de las actividades, intetámos hacer un poco de todo, para que al alumno, le resultara fácil de aprender y sobre todo muy divertido. Desde sopa de letras, preguntas de verdero y falso, clasificación de una serie de animales que nosotros le nombrábamos previamente....etc.
En el apartado de la evaluación, gracias a la rúbrica, y a un programa de internet que nos permitía rellenar la rúbrica, no nos resultó nada dificil decidir, que íbamos a evaluar sobre los alumnos.
Pusimos una serie de puntos claves en la que nosotras nos basaríamos para entender que a nuestro juicio, el alumno ha superado con creces o no, los objetivos que nos hemos marcado con la realización de ésta webquest.
Para finalizar, me gustaría decir, que ha sido el trabajo que más me ha gustado de la asignatura, no sólo porque es en el que más he aprendido, sino porque yo no sabía de la existencia de las webques, y me parecen muy útil para nuestra futura profesión.
Nos resultó interesante, puesto que la hicimos para niños del primer ciclo de primaria, y nuestra idea con esta webquest es transmitirles información sobre los animales que viven en los océanos, ríos...etc, de la forma más clara y animada posible.
Para empezar, realizamos una pequeña y breves introducción, donde hablabámos un poco de estos animales y nombrabámos algunos de ellos, para que empezaran a familiarizarse y a tener un primer contacto.
La idea es, que cuando terminaran esta webquest, supieran perfectamente diferenciar un animal marino de otro que no lo es.
En el apartado de tarea, explicamos un poco en que consistía nuestra webques, cuales eran nuestros objetivos y metas.
En la realización de las actividades, intetámos hacer un poco de todo, para que al alumno, le resultara fácil de aprender y sobre todo muy divertido. Desde sopa de letras, preguntas de verdero y falso, clasificación de una serie de animales que nosotros le nombrábamos previamente....etc.
En el apartado de la evaluación, gracias a la rúbrica, y a un programa de internet que nos permitía rellenar la rúbrica, no nos resultó nada dificil decidir, que íbamos a evaluar sobre los alumnos.
Pusimos una serie de puntos claves en la que nosotras nos basaríamos para entender que a nuestro juicio, el alumno ha superado con creces o no, los objetivos que nos hemos marcado con la realización de ésta webquest.
Para finalizar, me gustaría decir, que ha sido el trabajo que más me ha gustado de la asignatura, no sólo porque es en el que más he aprendido, sino porque yo no sabía de la existencia de las webques, y me parecen muy útil para nuestra futura profesión.
Realización de una webquest
En esa tarea realizamos en grupo de 4 o 5 personas una webquest. En mi caso, mi grupo, elegimos realizar una webquest en inglés. Antes que nada, para realizar una webquest, hay que elegir el tema que vamos a tratar, es decir, el tema que queremos enseñar a nuestros alumnos. Posteriormente, nos creamos una cuenta en la pagina web donde se realizan las webquest. Ahí, elegimos el diseño de nuestra webquest, y escribimos una introducción, para que los niños sepan de que va el tema. Luego, planteamos unas tareas que nuestros alumnos deberán realizar en grupos. Posteriormente, indicamos el procedimiento y cómo se realizarán estas tareas. Para finalizar, habrá una rúbrica donde se calificará al alumno, siguiendo las pautas que nosotros marcamos previamente en la rúbrica.
Webquest
Esta actividad la hemos realizado durante un periodo de tiempo en clase.
La hemos realizado mediante las correciones por la rúbrica. Todo esto con el fin
de ver la importancia sobre las webquest.
Es una serie de pruebas, actividades para que el niño tenga motivación todo ello con el fin educativo.
Todo esto gracias porque Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero, también, como lugar donde publicar nuevos contenidos.
Pero para la creación de una webquest es necesario tener previstas unos requisitos, es decir, la forma de evaluar mediante la rúbrica, las tareas, la evaluacion ..etc
La hemos realizado mediante las correciones por la rúbrica. Todo esto con el fin
de ver la importancia sobre las webquest.
Es una serie de pruebas, actividades para que el niño tenga motivación todo ello con el fin educativo.
Todo esto gracias porque Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero, también, como lugar donde publicar nuevos contenidos.
Pero para la creación de una webquest es necesario tener previstas unos requisitos, es decir, la forma de evaluar mediante la rúbrica, las tareas, la evaluacion ..etc
Creación de una webquest
Este trabajo lo realizamos en grupo, fue necesario organizarnos para repartir las partes del trabajo, ya que era bastante extenso y éramos un grupo numeroso, para poder reunirnos y más tarde para ponerlas en común y así realizar la webquest. Cada uno de forma individual realizó una parte del trabajo y la fue añadiendo al archivo de word. En la semana que tuvimos de observación tuvimos que trabajar sobre la webquest para entregarla en la fecha. Una compañera del grupo y yo estábamos en l mismo centro así que pudimos ponernos de acuerdo para realizarlo juntas. Era bastante largo y estuvimos pendientes de todos los detalles para que todo saliera bien. Todos los compañeros trabajamos duro para terminarlo y poder entregarlo en la fecha límite. Todos participamos de igual manera y fuimos capaces de ponernos de acuerdo a la hora de reunirnos, de ver que añadiríamos al trabajo, sobre el tema, sobre la decoración de la webquest... Me gustó mucho poder trabajar con este grupo ya que no tuvimos ningún problema y pudimos trabajar muy bien juntos ya que no nos costó ponernos de acurdo para poder realizar el trabajo lo mejor posible y gracias a esto obtuvimos muy buena nota.
Creacion de una webquest
El fin de realizar una webquest es exponer un tema de interes de manera facil, divertida y amena para los niños.
Por esto la webquest se forma a base de preguntas que ellos mismos deben pensar y resolver, a base de acertijos y sobre todo muchas imágenes.
Asi el alumno de manera divertida adquiere los conocimientos que nosotros queremos transmitirles. Cumpliendo asi con nuestro objetivo.
Por esto la webquest se forma a base de preguntas que ellos mismos deben pensar y resolver, a base de acertijos y sobre todo muchas imágenes.
Asi el alumno de manera divertida adquiere los conocimientos que nosotros queremos transmitirles. Cumpliendo asi con nuestro objetivo.
Realización actividad 2
Para realizar la actividad 2, actividad de la webquest, utilizamos unas metodologias adaptadas a unos objetivos concretos de aprendizaje.
tuvimos que crear nosotros mismos las actividades y subirlas juntas en una web.
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